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大学英语四六级考试听力备考建议 简介:      新的教学大纲的要求,六级学生在学完1-6级基础阶段的英语课程后,对所给的英语口头材料应的理解程度。对题材熟悉,内容浅于课文,上无生词、语速每分钟为1…
大学英语四六级考试听力备考建议           ★★★★★
大学英语四六级考试听力备考建议
作者:天天学英语 文章来源:www.ttxyy.com 点击数: 更新时间:2010-9-11 23:09:57

      新的教学大纲的要求,六级学生在学完1-6级基础阶段的英语课程后,对所给的英语口头材料应的理解程度。对题材熟悉,内容浅于课文,上无生词、语速每分钟为150个单词的材料,一遍可以听懂,准确率不低于70%。对历年试卷的听力所作的题项分析,表明考生听力的高低完全取决于具备了4个的基础:

  一. 坚实的语言基础

  二. 的文化背景知识

  三. 的听力技能

  四. 的听音习惯

  听力材料的选材原则基于三点:

  一. 对话为校园生活中的对话,句子结构和内容不太

  二. 短文的材料是题材熟情节不太的故事、讲话或叙述等

  三. 所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围

  解题技巧

  1. 对话

  1)提前阅读选项,判断问题所属,从而精力于信息

  2)注意信息词汇判断地点和说话人的身份职业等

  3) 注意加减运算,听到的答案

  4)注意记笔记,将人物、地点、等对号入座

  从语法、短语含义入手,判断隐含之意

  2. 复合式听写

  复合式听写是对应试者听的能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达的能力的综合测试。它要求应试者听懂内容,熟练而准确地拼写单词,更的是将其归纳、总结,把主要意思笔头表达。在整个听力理解过程中,要注意几点:

  1)读指令的这段,大致浏览一遍短文,一下全文语意意群的内容,阅读,所有要听的文字材料在头脑中大概印象,并对要填写的文字猜测。

  2)录音在放遍的时,应试者除了填充前两遍听懂的之外,主要精力应检查已填充的词、词组和句子上。许多容易笔误的应该在内一一排除。例如,字母大小写问题,单词的拼写,名词的单复数,名词所有格,单数人称,冠词的运用,动词时态的,主谓,词的前缀后缀等。

  3)太长的词可先简写词头,以后再补充。

  4)注意力不要跟着阅读人的速度走,最好先到空格处,以精力听写。

  5)要学会放弃,不会的和听不懂的不要纠缠,以免后面的

  6)养成的应试心理,这对听力考试尤为

  要想复合式听写的——写出要点,需要几点:

  1. 分析、归纳和总结所听内容

  所谓写出要点概括地写出主要意思。,并不需听到的内容全部写,凡是涉及到事物发展过程,背景等次要情节都不必写出,而是写出主干和结论,也讲话人要说明的内容。

  2. 简化句子与结构

  在听的过程中,往往会听到内容和结构都很的句子,此时要抓住要点,可以把的句子简化为简单句表达

  3. 边听边记录

  一篇文章内容较多,只读三遍,速度快,即使听懂也难免遗漏内容,养成在听的过程中用英语或汉语简单地记下某些内容,以便写时参考。

  4. 抓住关键词,参考主题句

  在听的时候,要注意文章内的关键词和每段开头与结尾的句子,抓住几个关键词,再参考每段的主题句,猜测文章的主要内容和句子的主要意思,再用简单语言把它写也能得的分数。

  5. 用简单的语言写要点

  写要点时要注意语言的完整性和表达的性,要语法和拼写错误,要写完整的句子而单个词或短语。

  听力是复合能力的考查,技巧只是,坚实的听力能力,语言文化背景还有的听音练习在一起,才能听力的高分。


  编   辑:本站文章输入员   来   源:互联网





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