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新东方名师:考前二天冲刺四六级阅读高分 简介:       阅读理解历来大学英语六级考试中的重心,由阅读(Speed Reading),回答问题(Short Questions),仔细阅读(Careful Reading)多题型组合而成。仔细几次的六…
新东方名师:考前二天冲刺四六级阅读高分       ★★★★★
新东方名师:考前二天冲刺四六级阅读高分
作者:天天学英语 文章来源:http://www.ttxyy.com 点击数: 更新时间:2012-9-12 23:05:52

  阅读理解历来大学英语六级考试中的重心,由阅读(Speed Reading),回答问题(Short Questions),仔细阅读(Careful Reading)多题型组合而成。仔细几次的六级考试,不难所谓的阅读和回答问题其实只是将仔细阅读中的细节题衍生,题型样式推陈出新,但仍然可以用仔细阅读的文章练习预期的,如何能在短短三周的备考,一举拿下阅读高分,六级考试。笔者再此谈论几点考前注意

  一、 克服心理恐惧、充满自信解题

  六级阅读理解考试有三大难点:生词多,句子长,含义深。同学看到生词长句就发憷,就别说理解文章深层的内涵了。众所周知,自信是通往的桥梁,才能胜利的彼岸。一拿到阅读理解,就被映入眼帘的生词长句吓倒,再也信心和勇气下去,其实是放弃了的希望。六级阅读生词长句多,但其实在简单句的基础上堆积难词和词组构成的。在看到难句或生词时,要充满自信的找出那些熟悉的单词,句子的整体含义,这是最主要的,而去搜索记忆,发掘每生词的含义。

  e.g. The destruction of our natural resources and contamination of our food supply continue to occur, largely because of the extreme difficulty in affixing legal responsibility on those who continue to treat our environment with reckless abandon. (CET6:1999)

  这句话中可以找出“destruction, natural resources, because of, difficulty, legal, treat our environment”单词是所熟悉的,就能简单拼接句子的整体含义,大概是:自然资源的破坏是难以对那些对环境……的人实施法律……。

  六级阅读理解的文章脉络符合西方人的写作思维,在阅读中考生还可以文章的组织结构来猜测全文的含义。文章和段落在长度上有不同,在结构上是非常相似的。段落通常由主题句引出,接着是一系列说明主题句的细节,最后是结尾句。同样,文章是由首段、主体段和结论段三组成。引言段揭示主题,正文对主题分点,结论段对全文归纳总结。而这系列的结构模式都可以帮助的理解全篇文章。

  二、 熟悉三大题型,解题流程

  1.阅读

  阅读文章长度在1400词左右,主要采用选择和填空两种题型,应该来说整体容易。考生可以采用下面“三步走原则”依次而下解答——

  一:迅速浏览标题,文章中心,推断文章内容:例如:Bosses Say 'Yes' to Home Work(老板对在家工作说“是”),考生能联想到社会热点话题:现在越来越多的人选择在家工作,而且标题中的“Yes”也阐明了文章的方向是支持。

  二:依次而下顺序寻找答案位置:阅读通常以依次而下的顺序出题,而且每题细节题,分别对应文章一段,考生可以采用关键词定位的方法。

  三:选择和填写答案:面对选择和填空两种题型,但答案从原文中可以,而选择和填空的唯一区别是前者了四个选项选择,而后者需要填写时考虑语法和书写

  2.简答题

  简短回答题本质上属于阅读理解范畴,是阅读理解的转换,但了书面表达,一它要求考生有较高的短文理解能力;另一,要求考生在理解的基础上精练而迅速地回答问题。通常采用两种出题

  (1)填空题

  填空题文中的信息将句子补充完整。填空题的题干是残缺句,而所残缺的必定在原句中充当的句子成分。考生可以高中学过的主谓宾、主系表、定状补等语法问题残缺在句中充当的成分,在构造答案之前心中有数。然后返回原文,在文中寻找作者所的信息,用的语法填写。

  总结起来,在六级考试中填空题,可以采用“三步走原理”——

  分析题干,查找缺少的成分;

  题干关键词在文中定位答案的所在范围;

  题干,填入符合语法结构的成分,使句子完整并忠实于原文。

  (2)问答题

  问答题的解法其实和填空题相似,可以题目判断回答的答案是句子词或词组。

  ①以which, when, where, who, how提问,答案通常为词;

  ②以what happened, what comment, what conclusion, what suggestion等提问,答案为句子;

  ③以why提问,答案为句子;

  ④以what独立提问,what 在句中充当主语、宾语、定语,答案为词。

  题目中的关键词定位原文,再题干所需词性去文中答案。总的来说,只要题干的结构清晰,残缺成分与已知成分的逻辑关系清晰,解答此项题型就会得心应手。还有一点需要警惕,在解题过程中要注意 (1) 人称代词要题干转换;(2) 时态要与题干; (3) 冠词的使用;(4) 大小写问题,才能句子完整,忠实原文,符合语法。

  3.仔细阅读

  仔细阅读传统的阅读理解,考生可以采用“题型、关键词定位、依次而下、区域解题”的解题策略。下面以2010年6月Passage Two为例:

  (1)题型,关键定位

  仔细阅读主要涉及主旨题、题、猜词题、细节题和推论题五种题型,而考试中主要考查的题型是细节和推论。考生应该判断考查题型,做题方法,然后圈定题干关键词。

  57. What is the finding of a new study by CIRCLE? (细节题,关键词是CIRCLE)

  58.What is a main concern of the writers of Generation O? (细节题,关键词是main concer of the writers)

  59.What will the Generation O bloggers write about in their posts? (细节题,关键词是bloggers, posts)

  60.What accounts for the younger generation's political strength according to Professor Henry Flores? (细节题,关键词是Professor Henry Flores)

  61. What can we infer from the passage about Generation X? (细节题,关键词是Generation X)

  (2)关键词定位、依次而下出题区域

  考生可以借助题干中的关键词迅速浏览全文,圈定关键词。分别将五道题目定位在文中段(CIRCLE),段首句(writers),段结尾(posts),段开头(Henry Flores),文章结尾处(Generation X)。


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