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英语六级改错题的具体解题方法 简介:       改错题可以大致分为六个类型,的也这六个题型来。  A.时态错误的与解决  来看2001年第 79题:Immediately before him was a…he put it into his…
英语六级改错题的具体解题方法           ★★★★
英语六级改错题的具体解题方法
作者:天天学英语 文章来源:http://www.ttxyy.com 点击数: 更新时间:2012-6-16 8:34:26

  改错题可以大致分为六个类型,这六个题型来
  A.时态错误的与解决
  来看2001年第 79题:Immediately before him was a…he put it into his collar,so that it falls across his shirt.此处的上下文时态的特征,在本行之前有式was,那么was无错误,falls就是错的。然后题目可知was所在行无错误,falls应改为fell。
  由此可以看到,时态错误的关键是文章背景时态。句子的时态情况下应与文章的背景时态相,如不,则就会是错的,这就要求在通读文章时要留心。此外,就像这道题所反映的,的动词或者状语有用的。在解决的问题上,要注意同类时态的选择问题。譬如文章中的时态是错误的,而应当选用现在时态,则要注意是用时。
  需要注意的一点是,在状语或是动词来 _判断时,应该肯定该判断的依据是的,否则会错误。,背景时态是判断的最的标准。
  B.介词错误的与解决
  来看介词本身用法错误的题型:A very flat piece of bread that looked,to him,very much as a napkin.在本题中,介词as是错误的,应用like取而代之。就题而言,准确介词本身的意义是最的。As当做“”讲,而 like的意义则是“像”。能精确地它们的区别,那就会对题目的错误一目了然了。此外,有些介词有其习惯的用法,如2001年6月第75题,at the country就应改为in the country。习惯的用法,应多练多总结以利
  然后是介词搭配。在所判断的行中有介词时。要考虑的该介词可以与的名词或动词构成固定搭配。如1996年6月第75题,because of its large student body consisting in many people…该题中in无疑是错误的,consist of是固定的搭配。此类题,熟悉的搭配本身解题的方法。
  C.主谓的错误及解决
  前面说过,主谓主要是数的要注意的是既定的语法规则,考试往往是侧重于考规则的。下面是规则的总结:
  the majority作主语,谓动用人称单数。
  the majority+复数名词作主语,则用复数。
  the flock of+复数,谓动用单数。
  表示价值,重量,长度,等名词,是复数,谓动也用单数。
  a number of+复数,谓动用复数;the number of+复数,则用单数。
  neither…nor…连接两个并列主语时,以个名词为准。
  more than one+复数名词,谓动为单数。
  kind,form,type+of+名词,以kind,form,type的数为准。
  a series/species/portion+of+名词,用单数。 many a+单数,谓动用单数。名词+and+名词表示概念时,用单数。
  neither of+复数,谓动用单数。
  从句做主语,谓动用单数。
  an average(total)of+复数后用复数,the average(total)of+复数后用单数。
  a body of+复数,谓动用单数。
  规则只是常考的一的还有待于大家总结。总之,熟练地规则,应付主谓类的考题就会很容易了。
  D.动词错误的与解决
  来看2001年1月的第80题:But perhaps we should look at both sides of the coin before arriving hasty conclusions.本题中所考查的是短语动词。英语中有许多的短语动词,是很难从字面上判断其意义的。与介词构成短语的动词是最常见的。例如本题中的arrive,与at搭配短语动词之后才能与conclusion搭配。在分析题目的时候,有动宾搭配的时候,应该考虑该动词短语动词,并进而分析构成该短语动词的介词有无遗漏。短语动词的熟悉是长期积累的过程,需要随时总结与记忆。是六级考试中常见到的短语动词:
  account for, add up to, back up, break down, break away from, bleak out, break up, break in, break off, bring about, “bring up, bring out, bring down, build up, call off, call for, call on, carry out, check in, clear up, come off, come around, count on, cut down, cut off, do away with, dwell on, fall back on, fall out, get over, get out of, get at, give out, give up, give off, hang on, hold back, keep back from, keep up with, lay off, lay down, live up to, look into , look forward to, look over, make up, make out, pass away, put up with ,role out, run out of, set about, take over, take up, take in, take off, turn up, turn out, work out等。
  还有常考的动词的用法语态。如2000年1月第79题:One is surely justitied in his concern for the money and resources that they are poured into the space exploration.在本题中,从句的主语they与pour的关系是的,不可以用被动语态。在所分析的文字中包含谓语动词,那么应该分析是这的问题。应该分析主语与谓语动词的关系是被动。
  E.连接词错误的与解决
  来看2000年6月的第73题:However.a second person thougt that this was more a question of civilized behavior as good manners.本题所考查的连接词的用法。从前文的more就可以看出,下文的as是不恰当的,的答案应是连接词than。来说,连接词所考查的在88与than的用法上。句意中还有意义是很容易辨别的,一旦觉察到句子有的意思,就应考虑是as 与than的用法混淆。
  此外定语从句的连接词注意的。看 2000年6月的第74题:Instead,this other person told us a story,it he said was quite well known.里,句子的后半段很非限制性的定语从句,应将it改为which。非限制性的定语从句的连接词在近几年的考试中反复,应该引起。解决此类问题的方法是。凡是有复合句的分析就要考虑从句的连接词。有连接词,看连接词是 which与 that的不同应用。
  F.语言环境类错误的与解决
  从历年的考题来看,语言环境类的错误是最有章可循
  的。这类错误是一行中的关键词与上下文所体现的意思完全相反。例如2000年6月第72题:A well—man. nered person…walks down a street he or she is constantly un-aware of others.本句的文意是有礼貌的人在街上走的时候是不会旁若的。而句中的unaware与句意是不符的。此类题的解决也较简单,那将不符合文意的词改为它的反义词即可。来源:天天学英语天天学英语成就你的梦想
  这六种以外的题型的特点和解决方法,就不了,如前所述它们考到的机会较少,技巧性,解决它们的关键在平时的训练中对它们的熟悉程度了。


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