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2012年6月英语六级传统阅读临考策略 简介:       二、传统阅读。  题型是考生朋友们最为熟悉的,笔者从命题规律,解题方法两做简要分析。  1.六级传统阅读的命题规律。  六级的传统阅读与四级相…
2012年6月英语六级传统阅读临考策略           
2012年6月英语六级传统阅读临考策略
作者:天天学英语 文章来源:http://www.ttxyy.com 点击数: 更新时间:2012-6-16 8:38:34

  二、传统阅读。
  题型是考生朋友们最为熟悉的,笔者从命题规律,解题方法两做简要分析。
  1.六级传统阅读的命题规律。
  六级的传统阅读与四级相比,在上并太大的,只是篇幅略长。,题型也总结一下规律:
  1)题目顺序与文章顺序
  注意这里讲的是,就与阅读规律中提到的规律不同了,意思是说在解题中偶尔能看到下一题的定位句在上一题的定位句之前。的题目了题目与行文的顺序,但情况的定位的时候就有了的难度,考生朋友习惯的是四级时,做完一道题就不再回头看,可是做就会无法在六级阅读中而精确地找到定位点。建议大家在定位时,还应该以关键词为准,除非实在不好找的才使用题目与文章顺序的关系。
  2)五种题型的关系与六级阅读考察
  大家阅读题的认识是有五种题型,分别为:细节题、主旨题、推断题、题和语义题。那么这上是有内在的,细节题和主旨题是独立的关系,而推断题上并不要求考生文章的信息去推理和分析,而要从两个角度去思考,推断题在题干中会给出信息,如2007年12月22日的传统阅读的第58题:What do we learn from Mortimer Zuckerman’s lamentation?看到推断题的信号词learn,专有名词(人名),说明此处的推断是从原文中引用句来的,需要去一下引用的语言,做法正是细节题的解题思路。又如2009年6月20日传统阅读的题: We can learn from the first paragraph that______,这道题干也有信号词learn,又给出了范围,可并说是哪一句,通常就要去一下这段的段落主旨来解决了,是主旨题的解题思路了。这两个题干,,推断题说到底是细节题和主旨题的变体考法,之叫推断是推断题的信息往往原文直接表述的,而是对比,,转折等手段间接说的,但做法细节题或主旨题。
  类似地,一样,题干问法是细节,则是全文。而语义题,也称猜词题,则为固定的细节考法,往往借助所考的单词,短语或句子的上下文来解决。归结到底,六级传统阅读两种考法:细节和主旨,这也正是天天学英语纲中的,“理解中心思想和细节”。
  还应该一下细节和主旨相比,重中之重在于细节题,从历年的真题中,绝大多数的题目是细节题,这也就证实,阅读题的考察是细节题的解题能力,笔者把能力归结为:查找加对应能力。也题干信息查找原文说法,对比原文与选项的能力。
  3)出题往往与语言特征相
  点与四级阅读也类似,比重了许多,经常看真题的考生朋友也应该,在六级传统阅读中,上每道题找到的定位句,或者叫解题句,都能看出语言特征来,像因果关系,转折关系,关系,引用,举例等等。换句话讲,在文章中看到了所提到的语言,那就意味着很在后面会有以该句为依据的题目。如2009年6月20日真题的第54题:
  54. What constitutes a major threat to the survival of turtles according to Elizabeth Griffin?
  A) Their inadequate food supply.
  B) Unregulated commercial fishing.
  C) Their lower reproductively ability.
  D) Contamination of sea water
  划线的关键词会找到一处引用Elizabeth Griffin的原话,“The threat is from commercial fishing,” says Griffin.于是选项自然产生了。
  再如2009年6月20日真题的第58题:
  58. The two Harvard economists note in their study that, for much of the 20th century, ________.
  A) enrollment kept decreasing in virtually all American colleges and universities
  B) the labor market preferred high-school to college graduates
  C) competition for university admissions was far more fierce than today
  D) the gap between the earnings of college and high-school graduates narrowed
  划线的关键词会找到如下的
  A 2008 study by two Harvard economists notes that the “labor-market premium to skill”—or the amount college graduates earned that’s greater than what high-school graduate earned—decreased for much of the 20th century, but has come back with a vengeance (报复性地) since the 1980s.
  此处关系,还有转折关系。
  两题,应该从语言的六级传统阅读的特征,角度能让在关键词定位失效的情况下,也能对文章认识,知道哪些句子出题,而哪些句子可以大致忽略,定位难的题也能心中有数。
  2.六级传统阅读的解题方法。
  传统阅读的解题方法其实就两条,细节题的解题方法,主旨题的解题方法。其它题目则可以这两种办法来解决。
  1)细节题解法。
  前文关于命题规律的介绍,六级阅读的考察查找加对应,这其实细节题的解题思路了。
  定位,建议有三种办法:,关键词定位法。关键词的选择可以是专有名词(如人名,地名,著作名,公司名,组织名等等),数字,极端词(如all, only, most等等),当然词也不每篇文章的题目中都有,笔者建议考生朋友可以做一点有上述词就用上述词,,刚名词、动词、形容词的顺序选定关键词,一来总是会有定位的依据。,顺序法。即题目顺序与文章顺序。当然这只能是对大,属于辅助的办法。,语言特征法。前两种办法还位,则需要考虑此办法了,办法需要考生在顺序法的大概范围中,再出题的句子,以缩小范围,精位的目的。三种办法中关键词定位法是主要的办法。
  然后比对文章和选项。此时要做的事情找到题干与原文相比,丢失的信息,丢失的信息选项应该表达的意思了,来说,选项会出四种特征:一,是原文的完全再现(性较小);二,是原文的结构,名词或动词同义替换(最常);三,是原文的主宾颠倒(较常);四,是原文的全文同义替换(较少)。这里需要考生注意的种情况,词的同义替换,也希望考生朋友们在平时背单词的时候多积累同义词,这对阅读题的解题是最有帮助的。
  请看2009年6月20日真题,第61题:
  61. What is the chief consideration when students choose a college today?
  A) Their employment prospects after graduation.
  B) A satisfying experience within their budgets.
  C) Its facilities and learning environment.
  D) Its ranking among similar institutions.
  划线关键词,考生可以查找到如下的句子解题句。
  As with automobiles, consumers in today’s college marketplace have vast choices, and people search for the one that gives them the most comfort and satisfaction in line with their budgets.
  这两处划线对应到了原文的关键词,说明此句与题干的对应,接下来把多余信息去除后,剩下说法,即加粗显示的,而选项B,A satisfying experience within their budgets.正是该句的同义替换,结构,把In line with改成了单词within。
  2)主旨题解法。
  相比之下,主旨题的解法则要得多。英文写作的特点,主旨通常都会在几个位置,在考生中流传着一句口诀:“主旨常在首末段,首句末句转折句,不灵找重复。”那么一旦是主旨题就到这几个位置去查找就上能够主旨,也就可以解题了。
  当然需要提醒大家的是,主旨题可以依据出题的位置决定大概的查找次序,通常来说五道题的题是主旨题,在首段中寻找;第五题是主旨题,则建议先从最后一段中查找,再回到首段中查找。、三、四题出了主旨题,则来说,往往问段落主旨,通常会给出的段落,不会让考生盲目查找。
  里试举一例,出自2008年12月22日真题,请看:
  56. What is the author’s purpose in writing this passage?
  A) To remind people of the need of sustainable development.
  B) To suggest ways of ensuring sustainable food production.
  C) To advance new criteria for measuring farming progress.
  D) To urge people to rethink what sustainable agriculture is.
  此题是五道题中的第五题,回到原文的最后一段:
  What is crucial is recognizing that sustainable agriculture is not just about sustainable food production.
  仅此一句,而这解题的线索,原文说的是意识到sustainable agriculturesustainable food production,在选项中一项与此句说法相近,那D项,让人们重新思考是sustainable agriculture。与原文应,即为答案。
作者:张一鑫


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