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英语听力提高量变与质变的关系 简介:学过哲学的人都知道量变和质变的关系,任何事物的发展都有一个从量变到质变的过程,听力能力的提高更是这样。我们生活在一个非英语母语的语言环境中,这一点对于…
英语听力提高量变与质变的关系           ★★★
英语听力提高量变与质变的关系
作者:TTxyy.com 文章来源:高考英语 点击数: 更新时间:2010-4-15 16:39:15

学过哲学的人都知道量变和质变的关系,任何事物的发展都有一个从量变到质变的过程,听力能力的提高更是这样。我们生活在一个非英语母语的语言环境中,这一点对于我们的听力学习是一个极大的挑战,因为我们必须自己创造一个英语听力的学习环境。由此可见,所谓在中国大地上短期内提高英语听力的说法都是值得商榷的。对于暑假班这种密集型的培训课程来说,个人认为,帮助学生分析口译考试的出题思路和应对策略,教给他们更多的听力学习方法,改善他们的听力学习习惯,唤起他们对于听力练习的兴趣也许更为重要。

但是不管怎么说,外部的力量总是难以对于内部的质变产生直接作用,所以有一些同学在15天的课程结束的时候感觉有一些迷茫:好像学到了好多,又好像有很多不是太清楚。个人认为,如果能够将自己的听力学习纳入正确的轨道,15天的学习就已经算是卓有成效了。至于进一步的提高,可能需要同学们根据课堂上讲授的方法和技巧自己勤加练习。有了一定量的积累,自然会有质变的一天。也许这只是一个时间问题,可惜的是我们大部分人都没有这个耐心,正是:Morehaste,lessspeed.

所谓量,就是数量,具体到听力,就是tapehours,也就是您到底听了多少盘磁带,或者多少小时的语音资料。如果想要参加口译考试,最基本的200小时的工作量是不能少的,当然如果可以做到400小时就更好了。

听什么?如果要练好听力,我们就必须大量的听,听各种磁带、听广播、看电视、看电影、听各种讲座,等等。尽量地抓住机会进行听的训练。直到耳朵听得磨出“茧子”。如果自己感觉比较痛苦,个人认为最好是从自己最喜欢的东西开始听起来,毕竟兴趣是最好的老师。

除了量的问题外,听力材料的质量也显得非常重要,必须要有一个非常系统的循序渐进的资料升级体系。我们都知道,如果一份听力材料你听一遍可以听懂90%,那就意味着这段素材对你来说已经失去了价值,你需要立刻寻找更加适合自己的素材了。一般来说,“翘起脚尖能够的着的高度”就是理想的高度;宽泛一点说,如果一份素材第一遍您听懂65%--75%,第二遍听懂85%,看完答案后基本都听的懂,并且可以积累一定单词和背景知识,那么这份素材就非常适合你现在的水平。

学习方法当然要因人而异,不妨给自己先测定一个级别。比如以自己的单词量来测定,或者以自己的听力水平来测定(比如选择一些材料,看看自己能听懂多少),然后制定一定的可以实现的目标,这个目标完成再设定下一个目标。这样循序渐进式的听力学习方法,容易获得成就感,给自己树立信心;学习者因为可以不断看到自己的进步,会产生强烈的前进动力。

当然听力练习完成以后的积累也尤其重要,不能听完了就忘记了,要积累尽量多的单词、短语、句型和背景知识,才有可能不断的进步;千万不能象狗熊掰玉米,忙了大半天收效甚微。

最后,祝大家在英语学习的道路上不断努力,坚持!坚持!!再坚持!!!量变到质变的那一天,就是丑小鸭变成天鹅的时候!
 


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