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英语不是天生的,兴趣也可以后天培养 简介:很多家长都已经意识到了,宝宝的英语学习非常重要。不过,人们在教宝宝认识英语单词时,一定不能孤零零地教词汇,而应与短句相结合,并配合表情、躯体动作等,这…
英语不是天生的,兴趣也可以后天培养           ★★★
英语不是天生的,兴趣也可以后天培养
作者:免费英语学习网 文章来源:天天学英语 更新时间:2014-5-30 21:11:54

很多家长都已经意识到了,宝宝的英语学习非常重要。不过,人们在教宝宝认识英语单词时,一定不能孤零零地教词汇,而应与短句相结合,并配合表情、躯体动作等,这在美国被称为“全部动作反应法”。

英孚北京英语培训机构的老师指出:人们在教给孩子“ear”这个词时,不要一遍遍念这个词,而要摸着自己的耳朵,对他们说“touch your ears”,这样,便把单词放进了日常生活常用的语言环境,比如早晨起床跟他们说“Good morning”,睡觉前和他们说“Good night”,孩子更容易理解,也便于掌握。

另外,家长和老师一定不要急着让孩子开口说英语,不要总催促孩子读出单词发音、说出词汇含义,这样不仅会打击宝宝的学习信心,甚至会导致他们对英语产生厌烦感。等到他真正懂得了一句话的意思,自己想说的时候便会开口。如此来,宝宝对英语才能越来越有兴趣和自信。当他终于主动说第一句话时,事实上他已经掌握了词汇,建立了一个良好的运行机制,以后再学新的东西,就会自动按这个机制进行运转。

兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣,就会孜孜不倦、乐在其中,越学越爱学。利用游戏教学,尽可能地将枯燥乏味的语言为幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式,使幼儿在“玩中学、学中玩”,为幼儿创造一种良好的语言交际情况,这样,有利于幼儿的英语学习,同时也培养了幼儿各方面的素质。

人们在教育孩子英语的时候,不能够忘记:孩子们学习英语需要依靠浓厚的学习兴趣,而兴趣不是天生的,它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展。

 

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